巧用数形结合思想 构建高效数学课堂

• 作者: 片多
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合思想 应用对策
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在教育改革背景下,初中数学教师在教学中巧用数形结合思想具有极其重要的价值。基于此,初中数学教师要科学利用数形结合思想,通过“以形助数”和“以数解形”,帮助学生理解数学知识,培养学生的数学思维能力、学习能力,构建高效的数学教学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	片多		6	2	1.0	1.0