分享"苹果" ——听读书交流会后感

• 作者: 杨絮惠
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 538
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.799

摘要

分享阅读是一种在国外普遍采用的早期阅读开展方式,其价值在于以轻松愉快的方式培养儿童语言发展的伴随阅读阶段,利用心理学家和教育学家为之精心设计的阅读材料和方法,在学校或家庭实施的阅读教育活动,它是在轻松、愉快的亲密气氛中成年人和孩子并非以学习为目的,共同阅读一本书的类似游戏的活动.我总结了以下几点感受:一、分享阅读是让孩子从"听故事"过渡到"读故事"的安全桥梁.美国著名阅读专家吉姆崔利斯说过:"你读得越多,你就知道得越多;你知道的越多,你就越聪明;你越聪明,你在学校学习的时间就越长;你学习的时间越长,你获得