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摘要:
小学阶段是学生智力开发和思维能力养成的关键时期,培养学生核心素养要求下的教育理念提倡"批判质疑"精神,因此,小学生批判性思维能力的培养应该从基础教育阶段的各个学科抓起,本文从现阶段我国小学语文绘本教学现状出发,总结影响小学生批判性思维能力培养的重要因素,简单阐述批判性思维的内涵和意义,结合绘本教学进一步探讨培养小学生批判性思维能力的方法和策略,从而真正提高小学生的批判性思维能力.
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小学英语
绘本教学
批判思维
培养策略
语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
语文阅读教学
批判性思维
培养策略
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文献信息
篇名 小学语文绘本教学中培养学生批判性思维能力的方法研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 语文 绘本教学 批判性思维 方法
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文
绘本教学
批判性思维
方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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