区角游戏融入幼儿教育中的价值

• 作者: 刘凌燕
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 区角游戏 现状 原则 组织
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

儿童阶段,属于人生成长的初始阶段,这个时期最重要的特点就是对一切事物都保持着好奇心,同时对于事物的认识主要来源于感知,感性思维大于理性思维,对于大多数的事情保持着最直接的认知.幼儿教育中的区角游戏是指老师依据教学目标和幼儿的身心发展特点,有意识地在不同角落中放置各种材料,营造不同的游戏环境,让幼儿可以在充满趣味性的游戏环境中提高自己的能力.在角区活动中,幼儿可以选择自己的伙伴和喜欢的游戏,尊重学生的个体差异,有利于学生的健康成长和人格培养.因此本文将从区角游戏在幼儿教育应用中的现状出发,考察区角游戏在幼儿教育中的价值.