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摘要:
班主任的情感素质对于班主任日常工作来说具有积极作用。班主任的情感素质直接影响着学生的情绪状态和性格发展。加强班主任情感素质培养能间接促进学生情感素质的发展。本文主要对中小学班主任的情感素质结构与提升路径展开分析,希望能为提升班主任情感素质提供一些帮助。
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篇名 中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 班主任 情感素质结构 教师素质
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G451
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旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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