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摘要:
农村寄宿制学校低年级学生自主化管理应该大胆放权,大面积、充分地、高效地提高其自主能力.在管理方式上,应该以生为本,由强硬到无痕;在管理艺术上,应该充分放权,由他律到自律;在管理渠道上,应该提高家校共育力度,由卸力到合力.教师应以寄宿生的全面成长和正向成长为落点,真正让寄宿生自我管理、自我构建、自我反思、自我成长,真正在自主自悟之路上走得更远,也收获得更多.
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文献信息
篇名 农村寄宿制学校低年级学生自主化管理策略例谈
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 寄宿生 低年级学生 以生为本 充分放权 家校共育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
寄宿生
低年级学生
以生为本
充分放权
家校共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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