拓宽路径,注重体验,让劳动教育更多元

• 作者: 洪丽君
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读感受 家庭教育 联系现实 思考力 荣誉感 实践渠道 教学内容 主观能动性
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（35）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

经过多年的教育实践,我们发现,从三个渠道入手,推进“四融”活动,能让劳动教育更扎实地推进。三个渠道是指家庭教育渠道、学校劳动实践渠道、阅读感受渠道。“四融”活动是指劳动内容与“情”“趣”“活”“动”相融,即让内容有“情”,提升学生的荣誉感;让内容有“趣”,激发学生的积极性;让内容够“活”,联系现实生活,触发学生的思考力;让内容有“动”,学生更具有主观能动性。这样的教学内容让劳动教育更富有人文性、情感性、活动性、生活性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪丽君	晋江中小学生示范性综合实践基地	1	0	0.0	0.0