八年级英语阅读教学的探究——以中央民族大学附属中学昆明五华实验学校为例

• 作者: 周村 杨昆文 毕薇 王璐
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 英语阅读 教学现状 阅读策略 调查
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 3754字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读能力是学生学习其他语言能力发展的基础.整个中考试卷中阅读理解占分比例是最高的,对考试成绩影响是最大的,阅读不仅能培养学生英语语感,还能促进词汇积累,提高写作水平.对培养学生的英语综合能力大有帮助,是学好英语在考试中取得的高分的主要途径和手段.然而由于生源,师资,教学条件以及地域环境不同,英语阅读教学效果也大不相同.本文以中央民族大学附属中学昆明五华实验学校为研究对象,旨在了解普通中学初中英语阅读教学现状,探究教学中存在的问题,并通过分析原因找出解决问题的办法,为类似学校提高教学成绩提供借鉴和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐		9	14	3.0	3.0
2	周村		2	0	0.0	0.0
3	杨昆文		1	0	0.0	0.0
4	毕薇		2	0	0.0	0.0