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基于科学本质,培养学生物理核心素养
基于科学本质,培养学生物理核心素养
作者:
胡赛赛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中教学物理教学核心素养
摘要:
在初中物理老师进行教学的过程之中,由于学生大多是第一次接触到物理这一学科,因此,初中物理教师应给予学生正确的引导与培养。物理学是一门严谨的科学,需要学生用心去学习,去体会这世界的规律。作为一名初中物理教师,应当不断引导学生基于科学本质探索学习物理,让学生在提高成绩的同时培养对物理的兴趣,也为学生未来的学习打下坚实的基础。
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'活'化
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核心素养
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高中物理教学中如何培养学生的物理核心素养
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物理教学中学生核心素养培养策略
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基于科学本质,培养学生物理核心素养
来源期刊
赢未来
学科
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初中教学物理教学核心素养
年,卷(期)
2020,(4)
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153
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中文
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初中教学物理教学核心素养
研究起点
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期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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