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摘要:
在初中物理老师进行教学的过程之中,由于学生大多是第一次接触到物理这一学科,因此,初中物理教师应给予学生正确的引导与培养。物理学是一门严谨的科学,需要学生用心去学习,去体会这世界的规律。作为一名初中物理教师,应当不断引导学生基于科学本质探索学习物理,让学生在提高成绩的同时培养对物理的兴趣,也为学生未来的学习打下坚实的基础。
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培养策略
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文献信息
篇名 基于科学本质,培养学生物理核心素养
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中教学物理教学核心素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中教学物理教学核心素养
研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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