跨文化意识在高中英语教学中的渗透途径

• 作者: 卢西宁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 跨文化意识 高中英语 应用 渗透途径
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0137-0137
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

要想更深入地强化英语实际应用水平,就需要对中西方文化的异同点逐步了解,增强跨文化意识,才能更准确的应用 英语,提高英语交际能力。文章以译林版高中英语教学为例,围绕从教材中提取中西方的文化差异、实施多元化的文化交际学习活动、 引入影视作品等丰富的课外资源等三个方面,对高中英语教学中渗透跨文化意识的有效途径进行了探索。

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1	卢西宁		1	0	0.0	0.0