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摘要:
青少年的道德与法治教育越来越被中小学重视.教师肩负着立德树人使命,应思考"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题.加强青少年道德与法治教育,是基础教育题中应有之义.文章对道德与法治教育的重要性进行了阐述,认为它关乎国家和个人的未来、契合我国人才培养的发展要求,分析了七年级道德与法治课程的综合性、德育性、思想性、人文性等特点,并结合教学实际,提出了帮助学生内化知识、关注学生学习过程、提高课堂开放性与实效性的教学策略,以期引发同仁的思考.
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文献信息
篇名 弘扬道德与法治立德树人新时代 ——七年级道德与法治课程特点及道德与法治素养教育的实现
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 立德树人 道德与法治 课程特点 教学策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G633.2
字数 3480字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
道德与法治
课程特点
教学策略
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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