初中英语教师课堂话语对教学效果的影响研究

• 作者: 陈晓煌
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 教师课堂话语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 47-51,56
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

分析教师课堂话语的含义与特征.以所在学校两个成绩相当的班级为实验对象,采用问卷调查、课堂观察和测试的形式进行调查研究,探究初中英语教师课堂话语与教学效果之间的关系.发现改善教师课堂话语不仅能拉近师生距离,促进师生人际交往,还能有效激励学生,提高课堂教学效率.基于研究结果提出改善教师课堂话语的建议.