课程游戏化在学前教育中的实践尝试

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 学前教育 课程游戏化 教育实践
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

学前教育是整个教育体系的重要组成部分,是幼儿接受启蒙教育的关键时期,有效的学前教育对幼儿今后的发展至关重要.幼儿园在实施课程教育时要避免压抑幼儿的天性,为幼儿创造良好的发展空间.其中,课程游戏化的应用可以提高幼儿的积极性,还可以促进幼儿学习更多的知识,促进幼儿的创造力和想象力方面发挥着重要作用.因此,幼儿园教师应重视课程游戏化教育,制定合理策略提高课程教育的有效性.