“立德树人”维度下高职生德育接受心理探究

• 作者: 李焱
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 立德树人 德育接受 德育接受心理
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0269-0270
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

从趋利避害动机中的顺从,积极情感体验中的认同和 价值体系构建中的内化等三个方面,分析高职生德育接受心理的 层次,提出通过知情统一提升德育接受心理认同度和多向互动提 升德育接受心理内化度,合理运用高职生德育接受心理的规律, 在德育接受中践行“立德树人”的概念及内涵。

作者信息

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1	李焱		4	0	0.0	0.0