如何提高小学盲生数学课堂的趣味性

• 作者: 袁丽珊
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学盲生数学课堂趣味性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生活泼好动,注意力集中的时间有限,对于视障学生来讲,数学更为抽象。许多学生怕学数学,有的甚至认为它 枯燥无味。所以这就需要数学课堂具有趣味性,能够使小学盲生产生兴趣。本文首先介绍了增强小学盲生数学课堂趣味性的意义;接着从导入、动手操作、竞赛活动、小游戏等这几个方面入手谈如何提高小学盲生数学课堂的趣味性。

作者信息

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1	袁丽珊		1	0	0.0	0.0