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摘要:
关爱教育是一种艺术化的教育行为表现,其能有效拉近教师与学生之间的距离,共创和谐教育环境。本文在阐述小学班主任实施关爱教育必要性的基础上,就当前关爱教育实施问题展开分析,并指出小学班主任工作中,实施关爱教育的基本策略。期望能进一步提升关爱教育质量,继而促进小学生的全面发展。
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沟通艺术
小学班主任
对策
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文献信息
篇名 小学班主任工作中的关爱教育艺术研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 关爱教育 小学班主任工作 弱势群体学生
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
节点文献
关爱教育
小学班主任工作
弱势群体学生
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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