浅议高中化学多元化教学

• 作者: 温海苹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中化学 多元化教学 全方位发展
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 867-868
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1251

摘要

随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也逐步由之前的应试教育向素质教育转变.高中化学是一项专业性比较强的学科,一旦学生的入门知识没有掌握牢固,对于更深层次的化学知识的掌握就会越发困难.化学多元化教学理念的提出,贯彻了一直以来以人为本的教育理念.高中化学多元化教学模式不仅可以提升,学生对于化学学习的积极性还能够充分活跃化学课堂.文章基于当前高中化学多元化教学的背景.重点研究了如何提升课堂学习效果,希望可以帮助高中化学多元化教学工作的展开.