小学教师生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

• 作者: 赵茜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活化视界 小学美术 教学策略 探讨研究
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0210-0210
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

艺术来源于生活而又高于生活,生活是进行艺术创作的源泉,小学美术作为小学基础课程的重要组成部分,对学生的 审美能力的形成具有重要作用,小学美术的课堂教学效果与学生的特点和老师的授课方式有很大的关系,应该在教学中不断创新 教学方式、发挥学生的创造力从生活的角度为切入点来进行小学美术授课,提高教学效果。

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1	赵茜		1	0	0.0	0.0