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摘要:
以遵义医科大学《食品原料安全控制》课程为例,以学生为中心,以教师为主导,分析后疫情期间利用超星学习通平台,采用线上线下混合式教学方式,融入多元化的文化元素、思政教育、医学精华和食品学科特色,提出新的教学方法和建议,多模块化建设《食品原料安全控制》课堂,不仅提高了教师网络线上教学水平、线下答疑重难点的能力,也激励了学生学习不断前进,提高了学生综合应用食品专业知识的能力.通过提出的课程改革的问题和建议,以期对其他课程教学提供参考.
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教学资源
考核评价
内容分析
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文献信息
篇名 后疫情背景下《食品原料安全控制》线上线下教学的探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 食品原料安全控制 混合式教学 线上线下 多模块 疫情
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 170-171,177
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
食品原料安全控制
混合式教学
线上线下
多模块
疫情
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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