主题班会活动的主题选择与确立

• 作者: 魏登尖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生日常生活 班主任 主题课程 课程性质 学科课程 选择与确立 开展实践 虚无主义
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

主题班会活动的主题选择与确立往往成为班主任开展实践的难点,因为其独特的课程性质所决定。如果按照学科课程的样态制定一个系统的、规定性的主题课程,会因过于绝对而忽视主题班会活动的实践性、灵活性和基于学生日常生活的学生立场;如果没有一个思考的边界,就会使之泛化,从而陷入虚无主义的境地。事实上,根据主题班会活动各要素的相互作用原则,主题的选择与确立有其既定的思考边界与维度。笔者将在本文探讨主题班会活动中主题选择与确立的维度及方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏登尖		51	20	4.0	4.0