高中教师专业素质发展的原则

• 作者: 毛耀南
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教师 专业素质 发展原则
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程新高考改革成败的关键在于高中教师专业素质。面对时代发展要求,高中教师唯有终身学习发展,不断自我革新,提高综合素质。高中教师专业素质无论发展什么内容,无论采用什么途径,其发展主体始终是教师,发展的成效最终体现在课堂的有效性上。教师专业有效发展不仅要关注教师最近发展区,还要关注其动态的、可持续的特点。因此,高中教师的专业素质发展需要遵循主体性、实践性和有效性这些最基本的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛耀南		5	6	2.0	2.0