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摘要:
近年来,“乐动会”作为一种体育课堂的教学理念,被广大体育教育人员所关注并推崇。“乐”指体育课堂应具有一定的趣味性,“动”则是突出学生在课堂中的主动性,“会”则更加注重课堂的教学质量,即学生对知识的吸收程度。
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篇名 初中篮球“乐动会”体育课堂构建策略分析
来源期刊 当代体育 学科 体育
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年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0074-0075
页数 2页 分类号 G8
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当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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