新高考改革下高中物理教学的思考

• 作者: 李建强
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的发展,我国的高考制度也发生了很大的改变.由此,物理学科的教学有了些许的变化.相较于以前,如今的物理课堂更加注重对学生实际能力和素养的培养.这一变化,对高中物理教学来说,利弊共存,是机遇亦是挑战. 一、新高考改革下高中物理教学的特点 1.凸显高中物理学科的优势 高中物理知识的难度较大,在学习的过程中,很多学生都颇感压力,尤其是当学生面对物理公式、概念及定理等相关知识时,学习的兴致便会大大的衰减.这也是为什么很多学生物理成绩低下,物理学习效果不佳的原因.