初中语文群文阅读的实践与探索

• 作者: 梁清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 群文阅读 实践探索 案例分析
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（8）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

所谓群文阅读,是指在同一个时间内,教师组织学生阅读一组文章。这组文章之间有内在的关联性,学生通过阅读和对比,能够收获更多。在新课改的今天,在对初中生阅读的量和质都提出了新的要求的今天,群文阅读的价值越发凸显,其发挥的重要作用不可小觑。因此,我们一线初中语文教师更需要加强对群文阅读的重视程度,并且能够想方设法的提高群文阅读教学的质量,以促进学生收获更好的语文阅读、学习效果,实现更多元的成长和发展进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁清		5	0	0.0	0.0