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摘要:
通过分析混合式教学在促进《建筑材料与检测》理实一体化教学改革中的意义,从多媒体与传统混合、线上线下混合,教室和现场教学混合三方面阐述了运用混合式教学促进《建筑材料与检测》实现理实一体化的具体教学措施.
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文献信息
篇名 运用混合式教学促进《建筑材料与检测》课程的理实一体化
来源期刊 科技风 学科
关键词 混合式教学 《建筑材料与检测》 理实一体化
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202010074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛林慧 6 8 2.0 2.0
2 佘丽超 5 6 2.0 2.0
3 熊琦 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
《建筑材料与检测》
理实一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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