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摘要:
在译林版小学英语的教材中,每一个单元除了story time和grammer time外,还有一些综合版块,我们在教学的时候应该把这些综合版块看成一个整体,因为他们考察的是学生听、说、读、写能力的一个互融互进。我们在教学的过程中,要从课堂设计、培养学生的知识和能力方面、知识的层次性和递进性、学生的兴趣方面着手来进行导向,深入的对综合版块进行挖掘,强化学生的基础词汇和相关的句型和语法等。
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文献信息
篇名 探析小学英语综合版块层次性教学策略
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学 英语 综合版块 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
综合版块
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
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