小学数学课堂教学中培养数学思维初探

• 作者: 俞爱华
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小学数学是九年义务教育中重要的一门基础课程,小学数学课堂教学既要传授学生数学知识更要培养小学生数学思维,提升学生数学思维能力,为数学的逐步深入学习奠定基础.数学思维具有逻辑性强、适用性广泛、准确性高的特点,针对数学思维的特点,教师可以通过提出问题引入学生深入思考、设定场景鼓励学生自主学习、归纳总结建立知识体系,帮助学生培养数学思维.本文主要介绍数学思维的特点,并结合教学实践探讨如何培养学生数学思维.