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摘要:
本文基于核心素养下的小学数学综合与实践课现存的一些问题,探索了几点实施对策,包括领悟课程内涵,落实教学目标;结合生活实践,综合运用知识;改变传统教学模式,开展多样化教学方式;关注课堂生成,肯定学生创新意识。希望对相关教育工作有一定的参考意义。
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文献信息
篇名 核心素养下的小学数学综合与实践课的教学研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学数学 综合与实践 核心素养 教学研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.11.034
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研究主题发展历程
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小学数学
综合与实践
核心素养
教学研究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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