基于蓝墨云班课的审计学课程混合式教学模式构建研究

• 作者: 李璇 孟志华 王复美
• 来源期刊: 会计师
• 关键词: 蓝墨云班课 混合式教学 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 内控与审计
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6723.2020.21.028

摘要

随着计算机网络技术的飞速发展,高等教育领域也在逐步探讨混合式教学模式.本文探讨如何借助"蓝墨云班课"手机APP的运用,实现传统教学模式和网络化教学模式的融合.本文分析了审计学课程采用混合教学模式的必要性和可行性,提出混合式教学模式的构建原则和设计思路,强调以学生为中心实现教学效果的提升,针对蓝墨云班课进行了审计学混合教学模式的建设与运行,具体从方案设计、资源建设、教学实验、教学评价、教学反思五个方面进行设计,总体而言,蓝墨云班课的引入,实现了教学手段的创新、教学方法的创新、考评手段的创新.