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基于多元线性回归分析大学生课堂缺勤行为
基于多元线性回归分析大学生课堂缺勤行为
作者:
李洪山
许凌云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学生
课堂出勤
回归分析
摘要:
大学课堂学习是大学生汲取知识的主要来源,学生按时出勤是开展课堂教学的基本条件.然而大学生课堂缺勤行为却屡禁不止,迫切需要寻找有效的解决办法.为了寻求改进大学生课堂出勤率的方法,本文以东北林业大学经济管理学院学生为例,运用多元线性回归模型对大学生出勤情况进行分析,发现学校、教师、学生个人等因素共同作用导致了大学生课堂出勤率低这一现象的出现,而通过完善相关制度、发挥教师在课堂管理方面的主观能动性、注重学生社会人心理等措施可以予以改进.
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文献信息
篇名
基于多元线性回归分析大学生课堂缺勤行为
来源期刊
科教文汇
学科
教育
关键词
大学生
课堂出勤
回归分析
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
35-37
页数
3页
分类号
G647
字数
3248字
语种
中文
DOI
10.16871/j.cnki.kjwha.2020.06.012
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大学生
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
科教文汇
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
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