创新美术课堂教学环境,提高美术课堂教学效果

• 作者: 施海东
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效益 美术课堂教学 入情入境 有效促进 情境教学法 初中美术课堂 课堂教学环境 构建课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

课堂教学环境是构建课堂气氛的工具,良好的课堂气氛是提高课堂教学效果的必要条件之一,而情境教学法能有效促进课堂教学环境的构建,活跃课堂气氛,提升课堂教学效益。实践证明,情境教学法的有效使用,能够让学生在入情入境中进一步感受知识,从而提高课堂教学的效果。因此,在初中美术课堂中,教师应基于学生的认知规律和情境教学的特点,进行文化环境、网络环境以及探究环境的创设,发展学生的思维,促进实效美术课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施海东		9	0	0.0	0.0