文化策略与核心目标: 以奥地利为例谈欧盟儿童与青少年电影素养教育

• 作者: 潘雨
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 儿童与青少年 电影素养教育 文化策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 视听研究
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 5539字
• 语种: 中文

摘要

儿童与青少年电影素养教育在欧盟作为公民素养教育的重要组成部分,已经上升为国家战略,成为欧洲保持本土文化传统、维护文化自信、加强文化与艺术生命力和创造力的一种可靠制度保障.本文以奥地利为例,详述欧盟儿童与青少年电影素养教育的总体架构,探讨该体系建构的文化策略与核心目标,剖析文化教育的顶层设计与保持文化自信之间的促动关系,为我国有计划、有目标、分步骤、有策略地开展儿童与青少年电影素养教育提供经验保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘雨	北京电影学院导演系	3	4	2.0	2.0