新形式下如何做好初中班级管理的思考

• 作者: 王仙艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中教育 班级管理 班主任
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.42.039

摘要

班级是学生认知成长的主阵地，是德育渗透的主战场。班级管理工作的有效实施，不仅能提升学生的学习效率，保证学生的智力发展，还能使学生在行为品质、心理建设、价值导向等方面得到有效培养，进一步提升学生综合素质。班主任作为班级管理的“行动者”，其管理方式和管理模式的有效运用，对学生的发展产生积极作用。因此，笔者结合教育经验，对如何做好初中班级管理工作展开研究。