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摘要:
动物解剖学是研究动物体形态、结构和功能的基础学科,是一门重要的医学基础课程,亦是基础兽医与临床兽医的桥梁,隶属形态学范畴,实验教学尤为重要.学生必须通过大量的实验教学,才能巩固所学的理论知识,联系临床实例,转化为临床技能.丰富实验教学手段,提高学生学习兴趣是改革的关键.通过对比不同的教学手段,评价教学改革效果,旨在为进一步的课程修订奠定基础.
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文献信息
篇名 动物解剖学实验课程教学改革探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 动物解剖学 实验教学 课程改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 255-256,260
页数 3页 分类号 S-01
字数 4003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.03.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏建青 聊城大学农学院 68 319 10.0 15.0
2 褚秀玲 聊城大学农学院 70 307 10.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
动物解剖学
实验教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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