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摘要:
在"互联网+教育"的影响下,信息技术已应用于日常教学.信息化教学在激发学生兴趣,提升教师教学水平,进而提高教学质量方面起到了一定的推动作用.本文选择《微信小程序开发》课程作为信息化教学的研究对象,探讨了"三引法"在该课程教学中的应用与实践效果.
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教学设计
整体设计
单元设计
信息技术
高职院校信息化实践教学模式措施探讨
信息化
实践教学模式
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职信息化教学探究与实践
来源期刊 河北农机 学科
关键词 《微信小程序开发》 "三引法" 信息化教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 机电·教育·推广
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静宁 13 1 1.0 1.0
2 刘翠霞 7 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《微信小程序开发》
"三引法"
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农机
月刊
1002-1655
13-1060/S
大16开
石家庄市富强大街16号
18-32
1975
chi
出版文献量(篇)
9118
总下载数(次)
18
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