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摘要:
高校美育目标的实现大多以课程为载体,因此美育课程渐渐被纳入高校课程体系.但是,我们也应该看到高校美育课程存在着各种问题,课程缺少实用性和感染力.为了解决这些问题就需要真正了解美育课程目标,从警惕美育课程教学的"技"大于"理"、美育课程教学融入"以用带学"理念、扩充美育课程中的艺术技能课程、不断完善美育课程考核评价机制四个方面有针对性地解决问题,让学生在自觉自愿的过程中潜移默化地受到教育.
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文献信息
篇名 高校美育课程面临问题的解决方法探究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高校美育课程 目标 问题
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G642.3
字数 3404字 语种 中文
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1 王文迪 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校美育课程
目标
问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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