遵循心理特征,激发快乐作业 ——初中英语教学中作业创新的策略探究

• 作者: 朱淑贤
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 快乐作业 快乐教学 心理特征
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

结合教学实践,在遵循初中生好动、好合群、渴望被认可等心理特征的基础上探究激发其快乐作业的有效策略,旨在发挥作业的效能,转变学生的学习方式,巩固课堂教学成效,提升学生的英语综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱淑贤		1	0	0.0	0.0