作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着网络技术的发展,网络在校园及家庭的普及,信息化水平的提高,信息技术教育理念和教育技术的发展,运用信息化等教学手段逐渐成为研究的热点,信息化手段也逐渐走入课堂.随着新课程改革的不断推进,信息化手段在各学科的教学过程中得以广泛应用,目前在高校广泛使用的信息化教学手段主要有慕课、精品在线课程、微课、移动教学APP等形式.本文主要探讨超星"学习通"APP在高职会计电算化课程中的使用情况,虽然使用"学习通"激发了学生的主动学习兴趣,增强了主观能动性,但是在具体的实践教学过程中也暴露出一些问题.
推荐文章
中职《会计电算化》课程教学之我见
会计电算化教学
存在问题
改进措施
高职院校《会计电算化》课程分析报告
课程分析
课程设计
会计电算化
高职院校《会计电算化》课程教学探讨
培养目标
课程结构
探讨
对高职会计电算化课程教学的探讨
高职院校
会计电算化
教学现状
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "学习通"APP在会计电算化课程中的运用
来源期刊 商业故事 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
出版文献量(篇)
8966
总下载数(次)
34
总被引数(次)
1700
论文1v1指导