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摘要:
鉴赏文学多渠道,审美教育不可少,以生为本创业路,诗情画意杨柳摇。每一位初中语文教师在阅读教学中一定要勇于探索审美教育的奥秘,紧密结合部编版初中语文新教材的特点,善于构建轻松愉悦的审美情境,有的放矢地让学生自然进入色、声、味俱全的意境,牢固树立起正确的人生观和审美观,让审美教育在初中语文阅读教学中绽放光芒。本文抛砖引玉,值得大家予以适度关注。
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文献信息
篇名 审美教育是培养初中生语文阅读能力的法宝
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 人格美 自然美 音乐美 人情美
年,卷(期) qdyzhs_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
人格美
自然美
音乐美
人情美
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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