探究式学习在初中语文课堂教学中的应用分析

• 作者: 何悦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 探究式学习 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.075

摘要

探究式教学是促进学生主动感悟,积极体验的一种有效教学方式,通过学生的自主、合作、探究,学生会积极地参与到课堂学习过程中,活跃课堂氛围,促进学生感受到学习的乐趣.通过探究学生不仅能够掌握语文知识,还能够体验到参与过程的快乐,形成愉快的情感体验,提高学习能力.本文主要探究了探究式学习在初中语文课程教学中的应用,促进高效课堂的实现.

作者信息

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1	何悦		1	0	0.0	0.0