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摘要:
幼儿阶段的孩子十分活泼,并且有着十足的好奇心,但是智力水平及体力水平都发展有限,所以很多行为自己没办法预见后果,很多成年人感觉危险的事情,幼儿偏偏喜欢尝试一下,所以时常发生危险。而幼儿园肩负着教育幼儿的重担,在平时的教学中一定要格外关注幼儿自护能力的提升,但是想要真正提升幼儿的自护能力,单纯地凭借幼儿园单方的力量难以实现,需要家长积极配合,实现家园共育是关键。
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关键词云
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文献信息
篇名 探究幼儿教育中如何进行家园携手提升幼儿的自护能力
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 幼儿教育 家园携手 自护能力 提升策略
年,卷(期) jt_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0023-0024
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏明燕 贵州省迤那镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
家园携手
自护能力
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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