小学数学数形结合思想的运用与教学探究

• 作者: 仲海泉
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数形结合思想
• 年，卷（期）: qdyzhs_2020,（12）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数形结合思想是数学学习中较为常见的一种思想方法,它有利于学生数学思维的拓展,促使其形成化抽象为具体的学习能力,而这些能力正是数学素养中不可或缺的。对此,在实际的小学数学课堂上,教师需要积极革新课堂教学的理念和方法,将数形结合思想渗透到各个教学环节,以此培养学生“学”“用”数学的思想意识,推动学生全方位发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲海泉		3	0	0.0	0.0