初中英语分级读写教学模式实践探究

• 作者: 冯漫利
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 分级读写 读写教学模式 初中英语
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 专题·读写教学
• 页码范围: 166-168,171
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

分析初中英语分级读写教学的研究背景和现状.结合教学实践,提出初中英语分级读写教学应结合具体学情采取不同的教学方式,即低年级形成与教材主题相关的1+n+1教学模式、中年级采用拼图阅读(jigsaw reading)+构建写作框架的教学模式、高年级采用阅读圈教学模式.