小学数学课堂提问有效性的探究

• 作者: 张珍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学数学 课堂提问 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师激活学生思维,打造高效课堂的重要手段,也是教师组织课堂教学的重要抓手.小学数学学科,是学生思维张扬的平台.我们教师在数学教学中,要优化课堂提问的策略,不断激活学生的思维潜能,真正引导学生深度融入数学课堂,从而构建高效而又富有生机的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珍	江苏省淮安市实验小学新城校区	8	0	0.0	0.0