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摘要:
在小学阶段,班主任是学生的主要管理者,班主任的管理工作在小学生的成长过程中起到了非常重要的作用,正确的 管理模式可以帮助学生打下牢固的文化基础,形成各种优秀的能力,相反,如果班主任工作出现问题,学生的成长就会受到制约, 不利于学生未来的发展。就当前的形势来看,在小学阶段的班主任工作中,还存在一些通病,老师的工作意识存在偏差,与新课 程改革理念格格不入,需要引起各方的高度重视。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。
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应对策略
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小学班主任
存在的问题
应对策略
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文献信息
篇名 小学班主任工作中存在的问题及对策分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学班主任 学生管理 解决建议
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0164-0164
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
学生管理
解决建议
研究起点
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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