小组合作学习模式在初中数学教学中的有效运用

• 作者: 王兰华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 小组合作 学习模式 有效运用 教学影响
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中数学教师在引导全体的初中生完成数学学习任务的时候,不能让自我的课程体系过于刻板、僵化、保守,而是应 该成为一个锐意进取、不断优化教学模式的教学者,同时还能提供更加浓厚的课程氛围,并且让更多的学生在良好的课程氛围中, 克服学习问题和学习负担,以数学学习为乐。当学生成为了一个这样的人,自然能大大提高自我的学习能力和学习效率,并且也 让全体初中生的数学学习能力得到更大程度的提高和发展。

作者信息

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1	王兰华		1	0	0.0	0.0