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摘要:
德国“双元制”职教模式被多国引进和借鉴,在我国有水土不服的表现,存在一些问题.文章通过对德国“双元制”进行本土化的探索,分析和总结高职院校在校企合作、师资队伍建设、专业建设方面进行提升,以促进我国高职教育发展.
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如何推动德国双元制本土化
双元制
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本土化
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本土化双元制
人才培养
职业培训
技工院校引入德国汽车维修课程并本土化的探索
技工院校
双元制
汽车维修
本土化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 德国“双元制”教学模式本土化探索
来源期刊 南方农机 学科 社会科学
关键词 职教模式 双元制 本土化
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 C961
字数 2224字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
职教模式
双元制
本土化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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96
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28817
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