关于初中留守学生心理健康教育的思考

• 作者: 蒋桂华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 留守学生 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

初中是学生生理、心理发育最关键的阶段,许多留守学生因无人管教,缺乏关爱、约束,在这一阶段便非常容易丢失尊重、诚实、义务等道德品质,不仅不利于学生的身心健康发展,还加重了学校的教育压力.随着社会经济的不断发展,越来越多的家长选择外出务工,留守儿童也随之增多,留守学生的心理健康教育逐渐被社会、学校重视.文章就留守学生的心理角度、老师角度、家长角度重点分析,需如何满足留守学生的实际心理需求,希望能促使其快乐、健康地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋桂华		3	0	0.0	0.0