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有效构建互动课堂
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摘要：
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优化课堂对话,促进有效互动——谈初中数学互动课堂的构建
初中数学
对话
有效互动
师生有效互动,构建初中数学高效课堂
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期刊影响力
小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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