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摘要:
多媒体的直观性、生动性、趣味性和时效性比较明显,对教学质量和教学效率的提升有重要的辅助作用.许多教师主动利用不同的现代信息技术,不断优化及调整整个教育教学的全过程.其中,社会文化体系产生了明显的变动,在将信息技术与小学语文教学相融合使用,学生的语言应用能力得到了提升,综合素质较高.因此,教师需要着眼于小学语文高效课堂构建的相关要求,找准信息技术的运用点和突破口.
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文献信息
篇名 试论小学语文教学中信息技术的运用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文教学 信息技术 运用策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 422
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.603
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研究主题发展历程
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小学语文教学
信息技术
运用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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